פרוגרמה לתכנון ספריות בבית הספר — עמדת ספרנית, פסקה שנייהמשרד החינוךהנחיית רשותמאומת מול מקור ראשונייש לתכנן ללא כל הגבהה וללא יצירת מחסום בין התלמיד לספרנית.תחולה: בקשות להיתר בכל מרחבי התכנון בארץ, לספריות-מרכזי משאבים בבתי ספר, לעניין עמדת הספרנית.מסמךפרוגרמה לתכנון ספריות בבתי הספרסעיףפרוגרמה לתכנון ספריות בבית הספר — עמדת ספרנית, פסקה שנייהרשותמשרד החינוךבתוקף מ־—נדגם2026-10-26 · מקור רשמי ↗מעקב אחר המקורנבדק לאחרונה 2026-10-27 · ללא שינוימהימנותמאומת מול מקור ראשונימזהה קבוע/u/u-m9124d0-desk-no-barrierבדיקה מול הדפוסהוגה שורה אחר שורה מול הדף המודפס · שיעור הטעויות שנמדדציטוטפרוגרמה לתכנון ספריות בבתי הספר, פרוגרמה לתכנון ספריות בבית הספר — עמדת ספרנית, פסקה שנייה — נורמות (NORMOT), https://normot.co.il/u/u-m9124d0-desk-no-barrier (נבדק 26.10.2026) · מוזמנים לצטט עם קישורהעתקת קישורהדפסההפקת ריכוז לדרישה זו