בתי ספר אנכיים — נספח יב 6 (דוח סיור בבתי ספר אנכיים במנהטן), פרק 3 (סיכום), סעיף המשרד החינוךהנחיית רשותמאומת מול מקור ראשוניליצירת אווירה רגועה ומפרה בבית הספר חשוב ליצור מרחבים פתוחים משותפים לשהייה בעת הפסקות ויציאה מן הכיתות בזמן השיעורים, לעבודה קבוצתית או יחידנית.תחולה: בקשות להיתר בכל מרחבי התכנון בארץ, בבניית בתי ספר אנכיים — מרחבים פתוחים משותפים לשהייה.מסמךבתי ספר אנכייםסעיףבתי ספר אנכיים — נספח יב 6 (דוח סיור בבתי ספר אנכיים במנהטן), פרק 3 (סיכום), סעיף הרשותמשרד החינוךבתוקף מ־—נדגם2026-10-26 · מקור רשמי ↗מעקב אחר המקורנבדק לאחרונה 2026-10-27 · ללא שינוימהימנותמאומת מול מקור ראשונימזהה קבוע/u/u-m9123d0-c6-tour-shared-spacesבדיקה מול הדפוסהוגה שורה אחר שורה מול הדף המודפס · שיעור הטעויות שנמדדציטוטבתי ספר אנכיים, בתי ספר אנכיים — נספח יב 6 (דוח סיור בבתי ספר אנכיים במנהטן), פרק 3 (סיכום), סעיף ה — נורמות (NORMOT), https://normot.co.il/u/u-m9123d0-c6-tour-shared-spaces (נבדק 26.10.2026) · מוזמנים לצטט עם קישורהעתקת קישורהדפסההפקת ריכוז לדרישה זו