בתי ספר אנכיים — נספח יב.5, הפחתת אלימות ותכנון הסביבה הלימודית, פסקה אחרי רשימת גורמים המגבירים אלימות (ללא מספור במקור)משרד החינוךהנחיית רשותמאומת מול מקור ראשוני
כאדריכלים עלינו לנסות לאתר את נקודות התורפה ולחפש מענה בכל השלבים של רמות התכנון והעיצוב האדריכלי, החל מן ההעמדה בסביבה ועד לעיצוב הפרטים השונים.
תחולה: בקשות להיתר בכל מרחבי התכנון בארץ, בתכנון בתי ספר אנכיים — איתור נקודות תורפה ומענה להן בכל שלבי התכנון והעיצוב האדריכלי.
בתי ספר אנכיים, בתי ספר אנכיים — נספח יב.5, הפחתת אלימות ותכנון הסביבה הלימודית, פסקה אחרי רשימת גורמים המגבירים אלימות (ללא מספור במקור) — נורמות (NORMOT), https://normot.co.il/u/u-m9123d0-c5-architects-weak-points (נבדק 26.10.2026) · מוזמנים לצטט עם קישור