בתי ספר אנכיים (משרד החינוך) — ב. בינוי וסביבה – ב.3. איתור המגרש, סעיף ב.3משרד החינוךהנחיית רשותמאומת מול מקור ראשוני
מאפיינים של מגרש לבניית בית ספר אנכי:
• שטח – הגדרת גודל מגרש מינימלי מומלץ להעמדת מבנה אנכי.
• מיקום – בסביבה שאינה מחדירה רעש חיצוני לקומות הגבוהות.
• גודל בית הספר – הגדרת בית ספר מינימלי ומקסימלי מומלץ ביחס לשטח המגרש מבחינת מספר התלמידים, מספר הכיתות ומספר הקומות.
• צורת המגרש – הגדרת צורת המגרש, מלבן או ריבוע, והימנעות ממגרשים בעלי צורות לא רגילות, המשאירות שאריות שלא ניתן לנצלן.
תחולה: בקשות להיתר בכל מרחבי התכנון בארץ, לתכנון בתי ספר אנכיים, לעניין מאפייני מגרש לבניית בית ספר אנכי.
בתי ספר אנכיים, בתי ספר אנכיים (משרד החינוך) — ב. בינוי וסביבה – ב.3. איתור המגרש, סעיף ב.3 — נורמות (NORMOT), https://normot.co.il/u/u-m9123d0-c1-b3-lot (נבדק 26.10.2026) · מוזמנים לצטט עם קישור