בתי ספר אנכיים (משרד החינוך) — ב. בינוי וסביבה – ב.1. בנייה לגובה בשטחים מישוריים – איכות אורבנית וסביבתית – השתלבות בסביבה, סעיף ב.2.1משרד החינוךהנחיית רשותמאומת מול מקור ראשוני
להעמדת מבנה ציבורי גבוה יש משמעות סביבתית רבה, כיוון שהבניין מקרין על סביבתו. התאמתו של הבניין למרקם העירוני, הקיים או המתוכנן, והשתלבותו בו מחייבים להגדיר את יחסי הגומלין ביניהם ולבחון את השפעתו של הבניין על הסביבה הקרובה והרחוקה. מומלץ להגדיר את המרחק הנדרש מן המבנים האחרים בסביבה, את יחסי השכנות ביניהם, לבדוק את הטלת הצל, להימנע מפגיעה בזכויות שמש של המבנים הסמוכים, לנסות לתת מענה תכנוני להתנגדויות וכד'.
תחולה: בקשות להיתר בכל מרחבי התכנון בארץ, לתכנון בתי ספר אנכיים, לעניין השתלבות מבנה ציבורי גבוה במרקם העירוני ובחינת השפעתו על הסביבה.
בתי ספר אנכיים, בתי ספר אנכיים (משרד החינוך) — ב. בינוי וסביבה – ב.1. בנייה לגובה בשטחים מישוריים – איכות אורבנית וסביבתית – השתלבות בסביבה, סעיף ב.2.1 — נורמות (NORMOT), https://normot.co.il/u/u-m9123d0-c1-b21-urban-quality (נבדק 26.10.2026) · מוזמנים לצטט עם קישור