תכנון מעבדות למקצועות המדעים בבתי הספר העל יסודיים (משרד החינוך, אוקטובר 2019) — חדר ההכנה — ייעוד החדר: ארגון ואחסון הציוד, ללא מספר סעיף (עמוד 22, פריט 3)משרד החינוךהנחיית רשותמאומת מול מקור ראשוני
החדר יאורגן באופן שיאפשר אחסון של כל ציוד המעבדה באופן מסודר ומקוטלג שיקל על הלבורנטים ועל המורים לאתר את הציוד הנדרש בכל נושא, כמפורט להלן:
- מקום לאחסון ציוד קבוע: מקרר, מתקן למים מזוקקים, מנדף (דו-כיווני אם הוא צמוד למעבדת כימיה), אוטוקלב, תנור ייבוש שולחני או עומד, אינקובטור שולחני או עומד, מדיח, מחשב מחובר לרשת ומדפסת
- מקום לאחסון מכשור נייד, כגון ספקטרופוטומטר, מד pH , עגלות ציוד גבוהות בעלות מספר רב של מדפים ששמים עליהן את מגשי הציוד ועגלות ציוד עם מדף אחד או שניים.
תחולה: בקשות להיתר בכל מרחבי התכנון בארץ, במסמך משרד החינוך לתכנון מעבדות למקצועות המדעים בבתי הספר העל יסודיים, בחדר ההכנה, ארגון אחסון הציוד בחדר ההכנה
תכנון מעבדות למקצועות המדעים בבתי הספר העל יסודיים (משרד החינוך, אוקטובר 2019) — חדר ההכנה — ייעוד החדר: ארגון ואחסון הציוד, ללא מספר סעיף (עמוד 22, פריט 3)
תכנון מעבדות למקצועות המדעים בבתי הספר העל יסודיים, תכנון מעבדות למקצועות המדעים בבתי הספר העל יסודיים (משרד החינוך, אוקטובר 2019) — חדר ההכנה — ייעוד החדר: ארגון ואחסון הציוד, ללא מספר סעיף (עמוד 22, פריט 3) — נורמות (NORMOT), https://normot.co.il/u/u-m9122d0-c2-pp-organization (נבדק 26.10.2026) · מוזמנים לצטט עם קישור