תכנון מעבדות למקצועות המדעים בבתי הספר העל יסודיים (משרד החינוך, אוקטובר 2019) — מעבדת מו"ח (מדעים וחדשנות טכנולוגית) — ייעוד החדר: פדגוגיה ושיטות הוראה, ללא מספר סעיף (עמוד 16, פריט 3)משרד החינוךהנחיית רשותמאומת מול מקור ראשוני
הפדגוגיה המיטבית בשיעורי מדע וטכנולוגיה מתאפשרת באמצעות שימוש סדיר במעבדה, ללא הפרדה בין שיעורים עיוניים לשיעורי המעבדה המעשיים. על כן נעשה במעבדה שימוש במגוון שיטות, דרכי הוראה ופעילויות, הכוללות הדגמות, ביצוע חקר מדעי, למידה פרונטאלית, טיפול במידע במחשב ותכנון ובנייה של מוצרים.
תחולה: בקשות להיתר בכל מרחבי התכנון בארץ, במסמך משרד החינוך לתכנון מעבדות למקצועות המדעים בבתי הספר העל יסודיים, במעבדת מו"ח (מדעים וחדשנות טכנולוגית), השימוש במעבדה
תכנון מעבדות למקצועות המדעים בבתי הספר העל יסודיים (משרד החינוך, אוקטובר 2019) — מעבדת מו"ח (מדעים וחדשנות טכנולוגית) — ייעוד החדר: פדגוגיה ושיטות הוראה, ללא מספר סעיף (עמוד 16, פריט 3)
תכנון מעבדות למקצועות המדעים בבתי הספר העל יסודיים, תכנון מעבדות למקצועות המדעים בבתי הספר העל יסודיים (משרד החינוך, אוקטובר 2019) — מעבדת מו"ח (מדעים וחדשנות טכנולוגית) — ייעוד החדר: פדגוגיה ושיטות הוראה, ללא מספר סעיף (עמוד 16, פריט 3) — נורמות (NORMOT), https://normot.co.il/u/u-m9122d0-c2-mo-pedagogy (נבדק 26.10.2026) · מוזמנים לצטט עם קישור